公卫系主任有约暨期中教学学生座谈会

为全面了解学生的学习与生活，更好地开展教学工作。11月25日中午在博爱楼9楼三个会场分别开展了卫生信息管理、卫生监督、健康管理三个专业学生代表参加的座谈会，系主任沈清教授、副主任钟要红教授、党总支书记沈曦以及各专业负责人、教研室主任、专业老师参加了座谈会。

针对二年级的卫生信息管理专业同学提到《临床概要》、《程序语言设计》这两门课程太难，学习压力相对较大。沈清主任基于专业特性介绍说，卫信的专业方向在于疾病的分类方面，对于临床方面的课程主要学习的是病种的广泛性；而对于程序设计类这一逻辑思维要求较高的课程，她鼓励卫信专业的学生还是要努力学习并掌握以上两门课程。

由于卫生信息专业的特色，大二卫信中美合作班的同学对英语课程方面多有关注。他们希望加强听、说两方面的综合练习，少一些听写单词的测验。对于单词的记忆，沈主任告诉学生们英语单词是基础，只有积累到一定的词汇量，才能够进行接下来的听与说的模块。同时她也提到学习方法是很重要的，课后的巩固是必须的，英语学习更是如此，熟能才可以生巧。相较于二年级的课程，一年级卫信的同学们则认为生理解剖课程太难，同学们抓不住重点。沈主任则表示学生们要注重学习模式的转换，大学的学习关键在于对课程的总体把握。除此之外，她认为无论是一年级还是二年级的同学都应该主动与任课老师交流，加强学习的主动性。

对于健康管理专业的学生，在老师上课模式问题上，新老生普遍觉得个别任课老师以PPT形式的上课速度太快，来不及做笔记。健康管理专业负责人陈定湾老师针对这一问题表示系里会与相应老师沟通，同时也希望同学们要学会课上做笔记，课后主动学习，与任课老师积极沟通。在学习方面，大二同学提出由于没有早自习，同学们的自律性不够；上课注意力不集中，存在部分同学上课时开小差。而大一的同学们也反映到同学们的自主学习能力不够，上课的学习效率也不高。陈老师针对于学习方面的问题，告诫健管专业的同学应该加强学习的主动性，充分利用课余时间好好预习和复习，而不是等考试前临时抱佛脚，并以临近的英语等级考试为例，他建议学生们应该利用图书馆这一有效资源，充实自己的词汇量。

对于卫生监督专业，钟要红副主任首先向同学们介绍了上两届学生的就业和实习情况，表示监督专业的就业前景良好，就业单位满意度高，毕业基本不用担心工作问题。对于大二监督学生提出关于实习单位安排的问题，预防医学教研室主任戴苡老师谈到安排单位前会事先和同学沟通，遵循学生意见后选择满意的单位。

在课程方面，一年级同学提出高数课程难度较大，钟主任指出高数课程的设置除了练习同学们的理性思维，也是为部分有需要的同学提供一个专升本的平台。因此同学们在选择今后发展时要有所思考，有所选择结合自身条件及爱好，不要盲从。另外，在作业问题上，她也表示专业作业的布置与国外大学接轨，一年级同学要凭借所学及自己的判断独立完成作业，改变“到了大学就轻松了”这种观点。而对于整个监督专业的学生来说，她鼓励学生们要努力学习，养成良好的自主学习习惯，认真汲取老师教授的知识及授课方式，做到前后连贯，学以致用。

此次期中教学座谈会上，系部领导、各专业老师们耐心听取了同学们提出的意见和建议，发现了一些在教学过程中存在的问题，强化了学生与老师沟通的平台，为我系今后改进教学方法和提高教学质量提供了科学的依据。